مراحل تكوين طائر يسمى الكوكتيل <<< سبحان الخالق

بسم الله

 

 

 

هذه مراحل تكون طائر يسمى الكوكتيل

تأمل فإن تأملك عباده

الصور تم تصويرها بإجهزة معقده داخل البيضه

هنا لحظة نفخ الروح

 

فيبدأ القلب يتكون وتنتشر العروق

ويبدأ الرأس يتكون والعينان

 

ثم بقية الجسم تدريجيا مع العمود الفقري

وهنا تبدا تتضح أجزاء الجسم الرئيسيه

 

ثم تزداد بعد ايام اتضاحا الرأس والجناحين والأرجل

 

مع الأيام يتكون مزيد من الأعضاء داخل البيضه

ثم يتكون الريش وكل ذلك داخل البيضه

كل ذلك في هذه البيضة الصغيره جدا !!كل ما سبق داخل البيضة

------------ --------

اما خارج البيضة فترى العظمة ايضا فهاهو الفرخ اول لحظه تفقس البيضه ويخرج منها

ثم يزداد تكون الشعر على جسده ليقيه تقلب الجو وليعطيه الدفء المناسب

 
ثم يبدأ الجناحان في الكبر تدريجيا
 
ثم تتضح المعالم اكثر











 
ثم يزداد الشعر ويتلون

 
انظروا لإبداع الخالق جل وعلا وتأملوا الفرق بين اول صوره في البيضه ثم الصوره النهائيه هنا ماأجملها




قال تعالى

أَفَمَن يَخْلُقُ كَمَن لاَّ يَخْلُقُ أَفَلا تَذَكَّرُونَ

منزل في بومباي

بسم الله

:

 


 

 

 

 

 
 

منزل في مومباي .. ابداع

 

 

('Shell' house)

 

Architect: Javier Senosiain

Location: Bandra - Mumbai - India

Nautilus

Light, colour and shape

Interior garden

Shell

Path

A poetry of space

The TV Room

Bathroom

Kitchen

Detail

 

Bedroom

 

من اجتهد في طلب العلم طالباً أكرمه الله مطلوباً للشيخ محمد الشنقيطي

بسم الله

من اجتهد في طلب العلم طالباً أكرمه الله مطلوباً

ما دمت قد عرفت شرف هذا العلم فعليك أن تضحي بكل ما تجد من أجل بلوغه، فإذا نظر الله إليك أثناء الطلب وأنت تتعب وتحصل، فاعلم أنه لا أكرم من الله ولا أوفى منه، فإذا تعبت اليوم فإن الله سبحانه وتعالى سيريك ثمرة تعبك، ولن تموت حتى يقر عينك بما ترى، إن كنت تعبت في الطلب وكنت تحرص على أخذ العلم كاملاً سخّر الله لك طلاب علم يتعبون كما تعبت، ويحبون العلم كما أحببته، ويأخذونه من فمك -طيباً مطيباً- كما أخذته من علمائك طيبا مطيباً، وكما أصبحت أنك قرت عين للعالم الذي أخذت عنه وهو يراك مجداً محصلاً فلا بد أن يقر الله عينك لطلابك، وهذه سنة لله عز وجل، وانظر في السلف؛ فإنك لا تجد طالباً لزم عالماً وأخذ عنه وضحَّى معه إلا ونبغ بعد وفاته، وأصبح مكانه يحاكيه ويماثله؛ ابن عباس عندما توفي جاء بعده سعيد بن جبير ، وطاوس بن كيسان ، ومجاهد بن جبر ، فإذا نظرت إلى تلامذة ابن عباس كدت لا تفرق بينهم وبينه علماً وعملاً، فلا بد وأن يقر الله عينك بقدر تعبك في طلب العلم. الآن انظر إلى الذين يأخذون من الكتب ويقرءون فيها -ولو كانوا أذكى الناس- فإنهم إذا رقوا منبراً أو تكلموا في أمة لن تجد لهم من القبول والمحبة والرضا ما تجده لمن تغبَّرت قدماه وذلَّ تحت أقدام العلماء لله جل جلاله، فإنك تجد من المحبة والألفة والقبول لهذا ما لا تجده لذلك، مع أنه أذكى وأحفظ، لكن لن تجد له من القبول مثل ما تجد لهذا؛ لأن الله سبحانه وتعالى عدل، ومن عمل خيراً فإن الله سبحانه وتعالى يوفيه خيراً في الدنيا وفي الآخرة. وفي زمن طلبي للعلم قلَّ أن نرى شاباً يطلب العلم، والله يشهد، ولا نقول هذا تفاخراً بل كل الفضل والمنة لله، وقد كنت -والله- أدخل المسجد النبوي وأرى كثيراً ممن يجلسون في مجالس العلماء هم من كبار السن، وكان الشيطان يأتيني ويقول لي: إذا مات هؤلاء فمن الذي يطلب عندك؟ ولو جلست تطلب العلم عشر سنوات فسيموتون أو يهرمون ولن يحضروا دروسك. هكذا كان عدو الله يقول لي، فلم نكن نرى الشباب بالكثرة التي نراها اليوم، ولكنها كلمة الله ودين الله، وإذا تولى الله دينه فإنه نعم المولى ونعم النصير. المقصود: أنه ينبغي على من أراد أن يدعو إلى الله عز وجل أن يتعب في طلب العلم، ويحرص على ألا يتصدر إلا بعد الضبط والجلوس بين أيدي العلماء حتى يكون له من القبول مثل ما كان لهم، بل إن الله يزيدك، وكان أحد السلف رحمه الله يقول: اللهم اجعلني كفلان، فقيل له: لا، بل قل: خيراً من فلان، فإن فضل الله عظيم وخزائنه ملأى، ويده سحاء في الليل والنهار، ومن أحسن ظنه بالله فإن الله لا يخيبه كما في حديث أحمد في مسنده قال صلى الله عليه وسلم : (يقول الله تعالى: أنا عند ظن عبدي بي، فمن ظن بي خيراً كان له). نسأل الله العظيم رب العرش الكريم أن يرزقنا العلم النافع والعمل الصالح، اللهم اجعلنا ممن ظن بك الخير، ووفيته وزدته من فضلك يا كريم، اللهم اجعل علمنا حجةً لنا لا حجة علينا، اللهم بيض به وجوهنا، وثقل به موازيننا، وارحمنا به يوم عرضنا عليك يا أرحم الراحمين، وآخر دعوانا أن الحمد لله رب العالمين، وصلى الله وسلم وبارك على نبينا وآله. ......

--
       يشرفنا انضمامك في مجموعة دعوة البريدية  
           لزيارة  المجموعة على هذا الرابط

http://groups.google.com.sa/group/dawaa?hl=ar

"النص الكامل لتوصيات الملتقى الأول للقضاة "

بسم الله

"النص الكامل لتوصيات الملتقى الأول للقضاة الذي أنهى أعماله مساء الأربعاء بالرياض"

الحمد لله وحده والصلاة والسلام على نبينا محمد وآله وصحبه ، أما بعد : انطلاقاً من المسئوليات والاختصاصات المناطة بالمجلس الأعلى للقضاء في الإشراف على المحاكم والقضاة وأعمالهم وشئونهم الوظيفية ومنها التدريب ، ورغبةً في مشاركة أصحاب الفضيلة أعضاء السلك القضائي في رسم السياسات والخطط واقتراح البرامج التي تتعلق بشئون القضاة ، وبناءً على موافقة مقام خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز حفظه الله تعالى على عقد ملتقىً سنويٍ للقضاة تحت رعايته الكريمة ، لذا وبرعاية كريمة من خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز حفظه الله تعالى فقد عقد المجلس الأعلى للقضاء الملتقى الأول للقضاة في مدينة الرياض في الفترة 11ـ12/2/1431هـ بعنوان (تأهيل القضاة .. رؤية مستقبلية ) بمشاركة مائة وثلاثين قاضياً من قضاة المملكة العربية السعودية من مختلف درجات السلك القضائي ومن جميع مناطق المملكة ، وقد دُعي للمشاركة في الملتقى عدد من أصحاب الفضيلة قضاة ديوان المظالم وعدد من أصحاب الفضيلة القضاة والمسئولين في ديوان وزارة العدل ، وافتتح الملتقى نيابة عن خادم الحرمين الشريفين معالي رئيس المجلس الأعلى للقضاء فضيلة الشيخ الدكتور صالح بن عبدالله بن حميد ، وقد تضمن برنامج الملتقى في جلسته الرئيسة ورقة عمل حول أهمية التأهيل القضائي قدمها معالي الشيخ صالح بن عبدالرحمن الحصين الرئيس العام لشئون المسجد الحرام والمسجد النبوي، وفي الجلسة الثانية عُرضت تجارب دولية في مجال تأهيل القضاة قدمها الخبير البريطاني جوليان جوهانسون، ثم انتظم المشاركون في ورش العمل التي عُقدت لتبادل الرأي ومدارسة المحاور الآتية: 1) تدريب القضاة .. الواقع والمأمول. 2) الاحتياجات التدريبية للقضاة. 3) الصعوبات والمعوقات التي تواجه تدريب القاضي. وبعد رصد المناقشات وتحليل نتائجها ، خلص القضاة المشاركون في ختام الملتقى إلى النتائج والتوصيات الآتية : 1) تأهيل القضاة وإعدادهم للعمل القضائي مطلب رئيس وركن أساس في ضمان تحقيق العدالة وإيصال الحقوق لأهلها ؛ إذ إن الحكم القضائي الصحيح يقتضي ثلاثة أمور أساسية: ‌أ- التصور الصحيح للنص الشرعي ذي العلاقة . ‌ب-تصور الواقعة المراد الحكم عليها.  ‌ج-التكييف لإنزال الحكم على الواقعة.  ولا تتحقق هذه التصورات للقاضي إلا إذا حصّل التأهيل الكافي من خلال توفر القدر المناسب من المعارف ، والقدر المناسب من التدريب والمران على استخدام المهارات اللازمة. 2)   تأهيل القضاة يتطلب إعداد خطة شاملة تشتمل على تحديد الاحتياجات وإعداد القاضي في الجوانب الآتية : ‌أ-إكساب القاضي المهارات التي تساعده في العمل القضائي مع تجدد الوقائع واختلاف الأحوال.  ‌ب-إعداد القاضي للعمل في المجالات القضائية المتخصصة (القضاء التجاري/ القضاء الجزائي /القضاء العمالي/قضاء الأحوال الشخصية)وفق استعداده العلمي  وما لديه من خبرات ومؤهلات. ‌ج- إكساب القاضي المهارات الإدارية التي تساعده في وظيفته القضائية ، وتيسر له التعامل مع المتقاضين والمراجعين باختلاف أحوالهم . ‌د-تدريب القاضي على المهارات الشخصية التي تساعده في تنظيم أعماله ومسئولياته. ‌ه-إحاطة القاضي بما يستجد في مجالات التقنية ، وتدريبه على الاستفادة منها في أعماله. 3)العناية بإعداد القضاة وتأهيلهم للعمل قبل مباشرة القضاء من خلال اشتمال مناهج كليات الشريعة على القدر الكافي من التأهيل والإعداد للعمل القضائي. 4)العناية بمرحلة الملازمة القضائية واشتمالها على التعليم النظري القضائي والتدريب العملي وفق خطة معتمدة ووقت كافٍ في تأهيل الملازم ، مع الأخذ بالوسائل العلمية الدقيقة في تقييم الملازمين، وإعداد القضاة كي يقوموا بتدريب الملازمين وتوجيههم وتقييمهم. 5)العناية بالتطوير المستمر للقضاة من خلال البرامج التدريبية المتنوعة وفق الاحتياجات والمستجدات ، وإتاحة الفرصة للقضاة في الالتحاق بالبرامج التدريبية والعملية المناسبة ، وأن يُخصص لكل قاض عدد من الدورات التدريبية حسب الحاجة. 6)إعداد القضاة للعمل القضائي المتخصص ـ وفق ما ورد في نظام القضاء ـ من خلال البرامج العلمية والعملية المناسبة ، ومساعدة القاضي في اختيار التخصص الملائم لقدراته ومؤهلاته وميوله.   7)   إفادة القاضي بما يستجد في مجال عمله من دراسات وأبحاث علمية وقضائية ، وإيجاد الآليات المناسبة لتحقيق ذلك.  8)   دعوة القضاة وتشجيعهم على المشاركة في إعداد البحوث والدراسات القضائية المتخصصة وتسهيل ذلك. 9)   عقد اللقاءات الدورية بين القضاة على مستوى المملكة وعلى مستوى المناطق وفق خطة مناسبة تسهم في إفادة القضاة.  10) إعداد عدد كافٍ من القضاة وتأهيلهم للمشاركة في تدريب القضاة في الجوانب القضائية المتخصصة. 11) التوسع في افتتاح كليات الشريعة في جامعات المملكة في كافة المناطق لسد حاجة المحاكم في الوظائف القضائية والوظائف المساندة لها.  12)   التأكيد على أهمية قيام المجلس الأعلى للقضاء بعقد الدورات التدريبية وورش العمل وفق الاحتياجات . 13)  العناية بمعايير القياس المعتمدة دولياً في معرفة مستوى برامج التدريب القضائي ومدى تحقيقها لأهدافها المرسومة . 14)   ثمّن المشاركون أهمية هذا الملتقى وأهدافه السامية وأثره في التواصل مع المجلس والمشاركة في استراتيجياته ، ويأمل المشاركون في استمراره سنوياً . وختاماً .. فإن القضاة المشاركين في الملتقى يتقدمون بوافر الشكر والتقدير لمقام خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز حفظه الله تعالى على رعايته لهذا الملتقى ودعمه لمرفق القضاء مادياً ومعنوياً ، ولسمو ولي عهده الأمين صاحب السمو الملكي الأمير سلطان بن عبدالعزيز و صاحب السمو الملكي الأمير نايف بن عبدالعزيز النائب الثاني ، ويأملون أن يتحقق ما يتطلعون إليه حفظهم الله تعالى من تطوير القضاء وفق التنظيم القضائي الجديد ، وإعداد القضاة وتأهيلهم للعمل على تحقيق هذه الآمال والأهداف النبيلة خدمةً لمرفق القضاء  وتيسيراً على المواطنين والمقيمين على ثرى هذه البلاد الطاهرة المملكة العربية السعودية. كما يتقدم القضاة المشاركون في الملتقى بالشكر لأصحاب المعالي والفضيلة رئيس المجلس الأعلى للقضاء وأعضائه والأمين العام والعاملين في المجلس على تنظيم هذا الملتقى وحسن الإعداد له ، سائلين الله تعالى للجميع التوفيق والسداد . وصلى الله وسلم على نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين.

عاطفة الأبوة

بسم الله

مكالمة الحربي وتأثره عند سماع صوت ابنه أسامة
وقت التشغيل: 0m:41s
تعليقات: 4
مشاهدة: 1512
من: ابومالك التميمي